2020年6月26日 星期五
当前位置:首页>>教育时评

爱的问候,静待花开——2020年春“与爱同行”走访心得


新冠肺炎这一病魔催生众多与爱同行的逆行者,而教育行业的老师们却牵挂着超长模式宅家的“神兽”们,心理健康教育助跨代沟,走访慰问摸排网课学习……每学期几次的大走访,老师们用脚步丈量家校距离,拉近师生情感,为2020年春季学期画上家校合作的网络图。

现在的农村家长,教育意识日渐增强,疫情对经济的打击,更加笃定“知识改变命运”的真理;现在的农村孩子,大局意识日趋成熟,疫情对复学的阻击,再次印证“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的状态,越来越正视家访和自学,由早年的害怕转为期盼。

随着恩施州高三复学的进程,为了继续抓紧疫情防控这根弦,作为义务教育阶段的教师,我们继续保持“停课不停教不停学”的原则,结合我校农村孩子比例大、各班班情复杂化的特点,伴随乍暖还寒的春风,前后两次开展“全覆盖,大走访”活动。与爱同行,行走在侗乡的高山与沟壑——摸底疫情防控与控辍保学,关爱特殊群体,宣传资助政策新规,安全督导,搜集网络教学的反馈情况,初三复学备考动员……一场行走,几个核心,良多感慨。

“你好,请问是xx的家长吗?我们是学校的老师,今天到你们家来看看你们,在家吗?”

“在!在!在!欢迎老师们!太想你们了!”

电话的那头,传来无比兴奋的声线;电话的这边,老师们情不自禁地微笑,这一次疫情,孩子们肯定比以往任何时候想念我们!

与小组成员奔走在侗乡的山间小路上,春盛,景美,心甜。

还没到孩子的家里,他早已与母亲守在路口引我们入户。屋外的明媚阳光与屋内的阴暗让我们产生了片刻的不适,家中的桌子摆满了孩子的课本与学具。刚坐定,一杯自制的热气腾腾的清茶,打开了久违的话匣。“老师,到底什么时候开学啊?”小乐妈妈若有所思地问道。“小乐妈妈,你担心的问题也是我们担心的问题,我们暂时也不清楚,目前形式并不符合开学要求,再耐心等等,做好防护,陪孩子上好网课……”“我们也不懂这个网课,又怕孩子趁我们不在家玩手机,再这样下去,真不知道怎么办……”一场促膝长谈,我们化解了家长的心结,鼓励正值初二的小乐劳逸结合,针对八年级地生会考,提出契合实际的建议,教会孩子学会处理学习任务上的轻重缓急,不要眉毛胡子一把抓,家长和孩子感激不已,临行前一直陪我们走到主干道上,这一户的短叙,既愉悦了彼此,又增添了几丝难以言喻的惆怅。农村的教育,该怎样做才能尽善尽美呢?我们不禁陷入了沉思……

“来了!来了!!”还没到家门口,便从竹林掩映的院子里传出小孩尖利而又雀跃的叫喊声。下车后被一堆孩子吸引了眼球,原本以为是这个院子几户人家孩子在聚众玩耍,闲聊中得知,这是一家的后代!

“奶奶,这么多孩子都是您家的?”老人眯着满是皱纹的双眼,为我区分:“这两个是女儿的,这仨是儿子的。”五个孩子,四女两男,我知道,儿子这家是重男轻女呢!因为一群孩子里,只有年幼的小孙子手里捧着手机在玩,其他女孩子都只能干巴巴地看着。老人想趁着老师家访的机会震慑小孙子不贪恋手机,我们也趁势引导小孙子正确认识手机,小家伙似懂非懂地点点头。正在谈话间,爷爷笑嘻嘻地从茶园回来,细看才知,老人一只手残疾,可想而知,摘茶这种手活,老人肯定不擅长。“老人家,今年茶苗长势可好?”“哎!老了不中用哦,长得好也变不成钱落不到荷包里哟!人老手拙,握不住茶叶啦……”从老人布满愁云的憔悴面容中,我深切感受到今年作为农家人不易。儿子儿媳女儿女婿全部出门打工,一家人关了这么久,几张嗷嗷待哺的小嘴,两位年老体弱的老人,这个风雨飘摇的家,无形的压力势必会落到最大的孩子身上。

“贵芬,你成绩不错,家中数你最大,要做好榜样,不受疫情影响,不受网课影响,争取中考能考入自己理想的高中。钱的事儿是爸爸妈妈该操心的,学习那就只能靠你自己了!有什么困难尽管跟老师说!”

“嗯!老师放心!”贵芬信誓旦旦地点头之际,奶奶欣慰地望着她的孙女,“这娃儿倒懂事,我们就希望她靠读书走出去!”“老人家,四月是爱国卫生运动月,您得空的时候,可以带着孩子们一起把房子周围拾掇拾掇,家居环境也清理一下,这样就不怕到时候天气热逗蚊虫了!”“好的!好的!谢谢老师关心!”离开贵芬家的时候,老人热情地送我们走出庭院的小路,我的内心却久久不能平静,因为穷人家的孩子早当家,太懂事的贵芬让我们心疼。这或许就是我们为什么能坚持从事教育事业的原因,能给人以力量,能给人以温暖,就是我们的意义所在。

“小恒爸爸,你们今天在家吗?”

“不好意思,我已经出来打工了,爱人在住院,小恒在他外婆家。”

“小恒妈妈得的是什么病?方便告知吗?不严重吧?”

“老师放心,不是新冠肺炎,是其他的病。病情还好,我们有医保……”我们终于松了一口气。

“那麻烦您把小恒的电话告知我们,我们先进行电话家访,了解一些情况。您在外面打工也要注意身体,做好防护!”电话那头传来一连串憨厚的致谢词,虽然没有与家长见面,却能感受到对方的善良与勤劳。

电话接通后,小恒一点也不胆怯,问清楚相关问题后,嘱咐他要多与妈妈联系,询问病情近况,多关心父母。当我们奔赴在去其他学生家里的时候,我收到了小恒的短信:

“感谢您的来电,时间因祝福而溢彩,心情因祝福而灿烂,李老师,祝您天天开心!”一股暖流涌进心窝。晕车的我伴随着颠簸的震颤回复:“多关心爸爸妈妈,爸爸在外打工也挺危险,多提醒他。虽然不能去医院照顾妈妈,但是安慰也是一种爱。你是好孩子,妈妈会早日康复的。”这孩子,我并没有教过他,但是他让我有一种想要进一步认识的冲动,我暗下决心,开学后一定要多关注他,帮助他。懂事的孩子莫名地让人喜欢。

近期,恩施州初三年级复学在即,为了把脉学校毕业生的中考备考情况,校长与各科任教师分层走访,为处于各个学习层次的同学指方向,教技巧,帮助他们在复学后的两个月有效时间内树立坚强的意志和必胜的决心。

全覆盖的大走访,熟悉的形式,却给了我不一样的收获。开阔我的视野,温暖我的心灵。师生情,家校情,并没有因为超长待机的寒假而生疏,并没有因为疫情而变得浅淡。

我相信,与爱同行的家校共育模式,定如随风潜入夜的春风,润物细无声。声声爱的问候,静候春暖花开!

责任编辑:吴良秋